อิเล็กโทนเกรด 10-6 หลักสูตร B

เกรด 10-8

บทเพลงเลือกเสรี
การเล่นแบบดูโน้ต
Accom (เสียงบรรเลงประกอบ)
การฟัง
การประเมิน

เกรด 7-6

บทเพลงเลือกเสรี
การเล่นแบบดูโน้ต
การเล่นแบบด้นสด
การฟัง
การประเมิน

ระยะเวลา

เกรด 10-8: 15 นาที, เกรด 7 -6: 20 นาที

*1. การดัดแปลงคอร์ดจะมีจัดเตรียมไว้ให้สำหรับเกรด 7 และ 6

*2. ไม่รวม II1(II6) สำหรับการฟังโน้ตประสาน

โปรดบันทึกข้อมูลการลงทะเบียนลงในหน่วยความจำ USB และนำมาด้วยในวันสอบ

ดูรายละเอียดของข้อมูลการลงทะเบียนได้จากด้านล่าง

ข้อมูลการลงทะเบียน

รายการลงทะเบียน

เกรด 10,9,8

- การลงทะเบียนสำหรับเสียงบรรเลงประกอบและการฟังโน้ตประสาน จะใช้ได้กับทั้ง "การเล่นแบบใช้สองมือ" และ "การเล่นแบบใช้แป้นเหยียบและมือซ้าย”

- สำหรับเสียงบรรเลงประกอบจะมีการลงทะเบียนด้วยกัน 3 รูปแบบ โปรดปรึกษาครูผู้สอนและเลือก 1 รูปแบบ

เกรด 7,6

- สำหรับการเล่นแบบด้นสดจะมีการลงทะเบียนด้วยกัน 4 รูปแบบ

- คุณสามารถเลือกได้จากตัวเลือกเหล่านี้ หรือสร้างตัวเลือกเองได้ โปรดปรึกษาครูผู้สอนและตัดสินใจเลือก

*การลงทะเบียนเหล่านี้มีไว้สำหรับใช้ในการสอบเกรดโดยเฉพาะ ห้ามดัดแปลง

ผู้ทดสอบจะต้องเตรียม 2 บทเพลงจากในตำราเรียน หรือบทเพลงใดก็ได้ แต่ต้องมีระดับความยากเทียบเท่ากับในตำราเรียน

โดยหนึ่งในบทเพลงที่เลือก ผู้ทดสอบอาจแต่งขึ้นมาใหม่เองหรือเรียบเรียงดนตรีใหม่ และผู้ทดสอบจะต้องเล่นทั้งสองบทเพลง

และผู้ทดสอบจะต้องเล่นทั้งสองบทเพลง

หมายเหตุ:
คำอธิบายข้างต้นถือเป็นคำแนะนำมาตรฐาน แต่สามารถใช้คำแนะนำต่อไปนี้ได้เช่นกัน

A) บทเพลงประพันธ์จากเกรดอื่น เช่น นักเรียนเกรด 10 ใช้บทเพลงประพันธ์จากเกรด 9 ในการแสดง
b) บทเพลงประพันธ์จากตำราเรียนของ Yamaha ที่มีเกรดสูงกว่าเกรดของนักเรียน

สามารถเลือกใช้บทเพลงที่มีข้อมูลช่วยเหลือทางด้านการแสดงได้ ไม่สามารถเลือกใช้ MDR เพื่อเล่นการแสดงที่บันทึกไว้ก่อน และไม่สามารถเลือกใช้ XG ได้เช่นกัน
ผู้ทดสอบสามารถเปลี่ยนการตั้งค่า (i) ของ 'FEET' (การตั้งค่าอ็อกเทฟของเสียง) (ii) การกำหนดค่าของ U.K. และ L.K. เป็นต้น แต่ต้องพิจารณาถึงองค์ประกอบทางดนตรีโดยรวมอย่างรอบคอบ
ผู้ทดสอบสามารถนำโน้ตเพลงที่จะใช้ทดสอบมาได้ ผู้คุมสอบอาจใช้โน้ตเพลงที่ผู้ทดสอบนำมาเพื่อแสดงความคิดเห็น
การแสดงโดยไม่ดูโน้ตถือเป็นทางเลือก แต่เราขอแนะนำ
การแสดงอาจใช้เวลาน้อยลงเนื่องจากข้อจำกัดด้านเวลา ซึ่งจะไม่ส่งผลกระทบต่อการประเมิน

ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงแบบดูโน้ตได้

ขั้นตอน

1. ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตเพลงได้ก่อนประมาณ 30 วินาที

2. ผู้ทดสอบเริ่มต้นเล่นแบบดูโน้ตได้หลังจากผู้คุมสอบให้สัญญาณ (ตัวอย่าง: "Go ahead" หรือ "You can start now.”)

หมายเหตุ:
โปรดตรวจสอบคีย์และจังหวะ (time) ให้แน่ใจก่อนเริ่มแสดง

สำหรับคีย์และจังหวะ (time): โปรดดูที่แผนผัง

ตัวอย่าง

วัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้คือ เพื่อประเมินความสามารถในการ (1) จดจำคีย์และจัดเตรียมคอร์ดตามเมโลดี้ที่กำหนด และ (2) เล่น Accom (เสียงบรรเลงประกอบ) ที่เหมาะสมกับเมโลดี้

หมายเหตุ:
ฝึกเพิ่มคอร์ดให้กับเมโลดี้ง่ายๆ แล้วเล่นเป็นเสียงบรรเลงประกอบ การฝึกฝนแบบฝึกหัดดังกล่าวซ้ำๆ จะช่วยให้พัฒนาได้อย่างดี

สำหรับคีย์ จังหวะ (time) และคอร์ด: โปรดดูที่แผนผัง

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบจะยืนยันกับผู้ทดสอบว่าต้องการจะเล่นเสียงบรรเลงประกอบอย่างไร จะใช้มือทั้งสองข้าง หรือจะใช้ L.K. และแป้นเหยียบ

2. ในขณะที่ผู้คุมสอบเล่นเมโลดี้ ผู้เข้าสอบจะต้องฟังและดูโน้ตตามไปด้วย โน้ตเสียงเบสจะมีจัดเตรียมไว้ให้

3. ในขณะที่ผู้คุมสอบเล่นเมโลดี้เป็นครั้งที่ 2 ผู้เข้าสอบจะต้องเล่นตามด้วยคอร์ดที่เหมาะสมที่สุดโดยใช้ทั้ง 2 มือ และยึดตามโน้ตเสียงเบสที่ได้รับ

4. จากนั้น ผู้ทดสอบจะต้องเล่นคอร์ดอีกครั้งโดยใช้ Accom (เสียงบรรเลงประกอบ) ที่เหมาะสม

*หากผู้ทดสอบเลือกที่จะเล่น Accom ด้วยมือซ้ายและใช้แป้นเหยียบคีย์บอร์ด ผู้ทดสอบจะไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้ฟังก์ชันของ “Accompaniment” “Automatic Accompaniment” และคุณสมบัติอื่นๆ ที่คล้ายกันนี้ของอิเล็กโทน เนื่องจากจะต้องเป็นผลงานการแสดงที่ต้องไม่มีอุปกรณ์ช่วยเหลือและมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง

หมายเหตุ:
เสียงบรรเลงประกอบที่มีให้ถือเป็นเพียงตัวอย่างเท่านั้น
ขอแนะนำให้ผู้ทดสอบฝึกเล่น Accom ในรูปแบบต่างๆ ที่เข้ากับอารมณ์เพลงและจังหวะของเมโลดี้ให้ได้หลากหลายสไตล์ดนตรี

ตัวอย่าง

วัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้คือ เพื่อประเมินความสามารถในการ (1) จัดเตรียมเสียงบรรเลงประกอบตามเมโลดี้ที่กำหนด (2) เล่นแบบแปรทํานองไปจนจบบทเพลง

หมายเหตุ:
ฝึกเรียบเรียงเมโลดี้ง่ายๆ

สำหรับคีย์ จังหวะ (time) และคอร์ด: โปรดดูที่แผนผัง

ขั้นตอน

1. ผู้ทดสอบสามารถดูบทเพลงที่ใช้ทดสอบก่อนสอบได้

2. ผู้ทดสอบจะต้องเล่นตามเมโลดี้ที่ได้รับ ผู้คุมสอบอาจให้การช่วยเหลือหรือให้คำแนะนำแก่ผู้ทดสอบได้ หากผู้ทดสอบเล่นไม่ถูกต้อง

　　*ตัวอย่างการช่วยเหลือจากผู้คุมสอบ:

　　(A) ผู้คุมสอบอ่านเมโลดี้ไปพร้อมกับผู้สมัคร (b) ผู้คุมสอบขับร้องท่อนเมโลดี้ (c) ผู้คุมสอบเล่นท่อนเมโลดี้ทีละวรรคและผู้ทดสอบเล่นตาม

　*การเล่นเมโลดี้ไม่ถือเป็นหัวข้อการประเมินสำหรับหลักสูตรนี้

3. ผู้คุมสอบจะสอบถามผู้ทดสอบว่า "ต้องการฝึกซ้อม 20 วินาทีก่อนหรือไม่ หรือต้องการให้เริ่มประเมินเลย” หากผู้ทดสอบต้องการฝึกซ้อม ก็จะให้ผู้ทดสอบได้ฝึกซ้อมก่อน

　*การฝึกซ้อม 20 วินาทีนี้ จะไม่นำมาประเมิน

4. ผู้ทดสอบเล่นเมโลดี้ไปพร้อมกับเสียงบรรเลงประกอบที่เหมาะสม

5. จากนั้นผู้ทดสอบสามารถเล่นแบบแปรทํานองได้

หมายเหตุ:
ผู้ทดสอบควรเลือกแนวเสียงเบสและเสียงบรรเลงประกอบที่เหมาะสมกับอารมณ์และจังหวะของบทเพลง

ตัวอย่าง

วัตถุประสงค์ของหลักสูตรนี้คือ เพื่อประเมินความสามารถในการเล่นเมโลดี้และโน้ตประสานจากการฟัง

สำหรับเกรด 10-8 ผู้ทดสอบจะต้องฟังเมโลดี้และโน้ตประสานทีละครั้ง

สำหรับเกรด 7-6 ผู้ทดสอบจะต้องฟังเมโลดี้และโน้ตประสานพร้อมกัน

หมายเหตุ:
แม้ว่าการฝึกแบบฝึกหัดการฟังเป็นสิ่งสำคัญ แต่ผู้ทดสอบควรฝึกการฟังเมโลดี้และโน้ตประสานอย่างระมัดระวังด้วยเช่นกัน

สำหรับคีย์ จังหวะ (time) และคอร์ด: โปรดดูที่แผนผัง

การฟังเมโลดี้สำหรับเกรด 10-8

ขั้นตอน

1 ผู้คุมสอบจะตั้งค่าการลงทะเบียนอิเล็กโทนไว้เหมือนทั้งสองเครื่องก่อนที่จะเริ่มการทดสอบนี้

2. ผู้คุมสอบจะแจ้งให้ผู้ทดสอบทราบถึงคีย์ และให้เล่นเมโลดี้ทั้งท่อนไปพร้อมกับเสียงบรรเลงประกอบ

3. ผู้คุมสอบจะเล่นในครึ่งแรก และจะส่งสัญญาณให้ผู้ทดสอบเล่นเมโลดี้จากการฟัง ในขณะที่ผู้คุมสอบจะเล่น Accom ไปด้วย

4. จากนั้นในครึ่งหลัง จากดำเนินการเหมือนเดิม

ตัวอย่าง

การฟังโน้ตประสานสำหรับเกรด 10-8

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบจะยืนยันกับผู้ทดสอบว่าต้องการจะเล่นเสียงบรรเลงประกอบอย่างไร จะใช้มือทั้งสองข้าง หรือจะใช้ L.K. และแป้นเหยียบ *สำหรับเกรด 8 แนะนำให้ใช้เสียงบรรเลงประกอบที่ใช้ L.K. และ Pedal

2. ผู้คุมสอบจะแจ้งให้ผู้ทดสอบทราบถึงคีย์ และเล่นคอร์ดทั้งหมด

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นเล่นจากการฟังหลังจากผู้คุมสอบให้สัญญาณ