การขับร้องเกรด 10-6
ขั้นตอนการทดสอบ
ระยะเวลา
เกรด 10-8: 15 นาที, เกรด 7 -6: 20 นาที
รายละเอียดหลักสูตร
I. บทเพลงประพันธ์
I-I. บทเพลงบังคับ
ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียม 1 บทเพลงจากในรายชื่อบทเพลงบังคับ และขับร้องพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค
ขั้นตอน
1. ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ขับร้องตามเพื่อตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม
2. ผู้ทดสอบเริ่มต้นขับร้องพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค
- หมายเหตุ:
- ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
- ผู้คุมสอบสามารถสั่งหยุดการแสดงก่อนจบบทเพลงได้
- แบคกิ้งแทรคมีจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ
- ผู้ทดสอบอาจร้องคำสร้อยได้ เช่น solfege ในรูปแบบ fixed do, movable do หรือ “la, la, la”
- สำหรับเกรด 10-8 ผู้ทดสอบจะต้องขับร้องไปตามดนตรี สำหรับเกรด 7-6 นอกเหนือจากที่ได้อธิบายข้างต้นแล้ว ผู้ทดสอบจะต้องขับร้องด้วยพิทช์ ทำนอง และจังหวะที่ถูกต้อง
รายชื่อบทเพลงบังคับ
เกรด 10
การขับร้อง หน่วยที่ 1 - Solfege: 2
การขับร้อง หน่วยที่ 2 - Solfege: 2
เกรด 9
การขับร้อง หน่วยที่ 3 - Solfege: 2
การขับร้อง หน่วยที่ 4 - Solfege: 2
เกรด 8
การขับร้อง หน่วยที่ 5 - Solfege: 1
การขับร้อง หน่วยที่ 6 - Solfege: 2
เกรด 7
หลักสูตรเพิ่มเติมสำหรับการขับร้อง - เมโลดี้: 1, 2, 3, 4
เกรด 6
หลักสูตรเพิ่มเติมสำหรับการขับร้อง - เมโลดี้: 5, 6, 7, 8
I-II. บทเพลงเลือกเสรี
ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียมบทเพลงเลือกเสรี 1 บทเพลง
ข้อควรพิจารณาในการเลือกบทเพลงเลือกเสรี:
บทเพลงเลือกเสรีต้องมีระดับความยากเทียบเท่ากับบทเพลงบังคับตามเกรดของนักเรียน
ผู้ทดสอบสามารถเลือกบทเพลงเลือกเสรีได้จากในตำราเรียน หรือจากในรายชื่อบทเพลงบังคับที่มีจัดเตรียมไว้ให้ แต่จะต้องไม่ซ้ำกับบทเพลงบังคับที่เลือกใช้แสดง
ขั้นตอน
1. ผู้ทดสอบจะต้องแจ้งผู้คุมสอบว่าต้องการขับร้องโดยเปิดแบคกิ้งแทรคหรือไม่
2. หากผู้ทดสอบต้องการขับร้องโดยเปิดแบคกิ้งแทรค ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ขับร้องตามเพื่อตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม
3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นขับร้อง
- หมายเหตุ:
- ผู้ทดสอบสามารถนำโน้ตเพลงของบทเพลงที่จะใช้ทดสอบมาได้
- ผู้คุมสอบสามารถขอเรียกดูโน้ตเพลงที่ผู้ทดสอบนำมาได้
- ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
- ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตเพลงอย่างง่าย ที่แสดงเพียงโครงสร้างและแนวคอร์ดของบทเพลงได้ โดยจะไม่นำมาประเมิน
- ผู้ทดสอบสามารถเลือกได้ว่าต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรคหรือไม่
- a) หากผู้ทดสอบเลือกบทเพลงที่มีอยู่ในตำราเรียน จะมีแบคกิ้งแทรคจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ
- b) หากผู้ทดสอบเลือกบทเพลงที่ไม่มีอยู่ในตำราเรียนและต้องการขับร้องไปพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค ผู้ทดสอบต้องจัดเตรียมไฟล์ MP3 หรือ MIDI มาด้วยตนเอง
- ผู้คุมสอบสามารถสั่งหยุดการแสดงก่อนจบบทเพลงได้
II. การขับร้องแบบดูโน้ต
ผู้คุมสอบเลือกให้ผู้ทดสอบขับร้องแบบดูโน้ตได้ 1 บทเพลง
ขั้นตอน
1. ผู้ทดสอบจะได้เห็นโน้ตเพลงของบทเพลงที่จะใช้ทดสอบ
2. ผู้ทดสอบมีเวลา 30 วินาทีในการดูโน้ตเพลง
3. ผู้คุมสอบจะเล่นคอร์ดโทนิคและโน้ตตัวแรกของเมโลดี้โดยใช้เปียโน จากนั้น ผู้ทดสอบจะเริ่มต้นขับร้องหลังจากผู้คุมสอบให้สัญญาณ
- หมายเหตุ:
- ผู้ทดสอบไม่ได้รับอนุญาตให้ฝึกร้องโดยใช้เสียงก่อนเริ่มแสดง
ตัวอย่าง
เกรด 10
เกรด 9
เกรด 8
เกรด 7
เกรด 6
III. Interval (ขั้นคู่เสียง) / Chord Tone (คอร์ดโทน)
Interval (ขั้นคู่เสียง) เกรด 10-8
ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียม Interval (ขั้นคู่เสียง) มา 2 คีย์ ผู้คุมสอบจะเลือกให้ผู้ทดสอบขับร้อง 1 ขั้นคู่เสียงด้วยคีย์ที่กำหนดพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค
โน้ตเพลงสำหรับเล่น Interval จะมีไว้ในตำราเรียน
ขั้นตอน
1. ผู้คุมสอบจะเลือกคีย์ให้ผู้ทดสอบขับร้อง
2. ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ขับร้องตามเพื่อตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม
3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นขับร้องพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค
- หมายเหตุ:
- คอร์ดโทนิคจะเล่นโดยใช้เสียงเปียโนตอนเริ่มเปิดแบคกิ้งแทรค
- ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
- แบคกิ้งแทรคมีจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ
- ผู้ทดสอบอาจร้องคำสร้อยได้ เช่น solfege ในรูปแบบ fixed do, movable do หรือ “la, la, la”
คอร์ดโทน (เกรด 7-6)
ผู้คุมสอบเลือกคอร์ดโทนให้ผู้ทดสอบขับร้องหลังจากที่เปิดเสียงคอร์ดจากแบคกิ้งแทรค
ขั้นตอน
1. ผู้คุมสอบเลือกให้ผู้ทดสอบขับร้อง 2 ท่อน
2. ผู้คุมสอบจะแจ้งให้ผู้ทดสอบทราบถึงคอร์ดและคอร์ดโทนที่จะต้องใช้ทดสอบ
3. คอร์ดจะเล่น 4 จังหวะโดยใช้เสียงเปียโนพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค
4. ผู้ทดสอบจะต้องขับร้องคอร์ดโทนตามคอร์ดที่กำหนดพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค
5. ปฏิบัติขั้นตอน 3 และ 4 ซ้ำอีกรอบ
6. ผู้ทดสอบเริ่มต้นขับร้องคอร์ดโทนถัดไปโดยปฏิบัติซ้ำขั้นตอน 2-5
- หมายเหตุ:
- ผู้ทดสอบอาจร้องคำสร้อยที่เหมาะสมได้ เช่น “ah” หรือ “woo”
- ซาวด์แทร็คสำหรับ “หลักสูตรเพิ่มเติมสำหรับการขับร้อง” หมายเลข 156, 161, 164, 166 จะถูกแปลงและใช้เป็นแบคกิ้งแทรค
ตัวอย่าง
หลักสูตรเพิ่มเติมสำหรับการขับร้อง หมายเลข 156 (หน้า 58)
*ตัวอย่างนี้จะแสดงรูปแบบที่ใช้คีย์ C Major ตามในตำราเรียน แต่รูปแบบในการทดสอบจริงจะใช้คีย์ตามที่กำหนดไว้ในประมวลหลังสูตร
IV. การอ่านจังหวะ
ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียมรูปแบบจังหวะ 3 แบบ ผู้คุมสอบจะเลือกหนึ่งในสามรูปแบบให้ผู้ทดสอบขับร้องพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค
โน้ตสำหรับรูปแบบจังหวะจะจัดเตรียมไว้ให้ในรูปแบบไฟล์ PDF
ขั้นตอน
1. ผู้คุมสอบเลือกให้ผู้ทดสอบขับร้อง 1 ท่อน
2. ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ยืนยันจังหวะ
3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นขับร้องพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค
- หมายเหตุ:
- ผู้ทดสอบจะต้องแสดงทำนองเท่านั้น ผู้ทดสอบจะต้องไม่เพิ่มพิทช์
- ผู้ทดสอบอาจร้องคำสร้อยเพื่อสร้างทำนองได้ เช่น “La” “Ta” หรือ “Na”