ฟลูตเกรด 10-6

ระยะเวลา

เกรด 10-8: 15 นาที, เกรด 7 -6: 20 นาที

ผู้ทดสอบจะต้องนำเครื่องดนตรีและอุปกรณ์อื่นๆ ที่จำเป็นสำหรับการแสดงมาด้วยตนเอง

ผู้ทดสอบจะต้องปรับค่าความถี่ของเครื่องดนตรีไว้ที่ A=442Hz ด้วยตนเอง

ผู้ทดสอบจะต้องแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นก่อนการแสดงด้วยตนเอง

ผู้คุมสอบจะเลือกให้ผู้ทดสอบเล่น 1 สเกล (เกรด 10) และ 2 สเกล (เกรด 9-6) โดยไม่สามารถดูโน้ตเพลงได้

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบจะให้ข้อมูลผู้ทดสอบเกี่ยวกับ คีย์ เรนจ์ และโน้ตเริ่มต้นของสเกลที่ใช้ทดสอบ

2. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดง

3. สำหรับเกรด 9-6 ผู้ทดสอบเริ่มต้นเล่นสเกลถัดไปโดยปฏิบัติซ้ำขั้นตอน 1-2

  • หมายเหตุ:
  • ผู้ทดสอบไม่สามารถดูโน้ตเพลงในขณะสอบได้
  • โน้ตสุดท้ายสำหรับขึ้น/จบบทเพลงอาจเล่นให้นานขึ้นกว่าโน้ตตัวอื่นๆ ได้
  • จังหวะที่กำหนดไว้ในโน้ตคือจังหวะที่แนะนำ แต่ผู้คุมสอบจะประเมินความสามารถในการเล่นด้วยจังหวะที่คงที่

ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียม Interval ไว้ 4 ท่อน และเล่นไปพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค จากนั้นผู้คุมสอบเลือกให้เล่นอีก 1 ท่อน

โน้ตเพลงสำหรับเล่น Interval จะมีไว้ในตำราเรียน

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบเลือก Interval ให้ผู้ทดสอบเล่น 1 ท่อน

2. ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นเล่น Interval ไปพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรคจนจบท่อน

  • หมายเหตุ:
  • ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
  • แบคกิ้งแทรคมีจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ

ผู้คุมสอบเลือกให้ผู้ทดสอบเล่นแบบดูโน้ตได้ 1 บทเพลง

ขั้นตอน

1. ผู้ทดสอบจะได้เห็นโน้ตเพลงของบทเพลงที่จะใช้ทดสอบ

2. ผู้ทดสอบมีเวลา 30 วินาทีในการดูโน้ตเพลง

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงหลังจากผู้คุมสอบให้สัญญาณ

  • หมายเหตุ:
  • ไม่อนุญาตให้ฝึกซ้อมและแสดงท่าทางต่างๆ เช่น เล่นแบบไม่มีเสียง ฝึกใช้นิ้ว เป็นต้น ในช่วงเวลาก่อนเริ่มแสดง

ตัวอย่าง

IV-I. บทเพลงบังคับ

ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียมบทเพลงบังคับ 1 บทเพลง โดยเลือกจากในรายชื่อบทเพลงบังคับที่จัดเตรียมไว้

ขั้นตอน

1. ผู้ทดสอบจะต้องแจ้งผู้คุมสอบว่าต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรคหรือไม่

2. หากผู้ทดสอบต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรค ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดง

  • หมายเหตุ:
  • ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
  • หากผู้ทดสอบเลือกบทเพลงที่มีอยู่ในตำราเรียน จะสามารถเลือกได้ว่าต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรคหรือไม่ แบคกิ้งแทรคมีจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ
  • หากผู้ทดสอบเลือกบทเพลงที่ไม่มีอยู่ในตำราเรียน จะต้องเล่นโดยไม่ใช้เสียงบรรเลงประกอบ
  • ผู้คุมสอบสามารถสั่งหยุดการแสดงก่อนจบบทเพลงได้

รายชื่อบทเพลงบังคับ

เกรด 10

ฟลูต 1: บทเรียนที่ 2 ตัวอย่างที่ 9: Believe Me If All Those Endearing Young Charms (English song)

ฟลูต 1: บทเรียนที่ 3 ตัวอย่างที่ 12: The Blue Bells of Scotland (Scottish song)

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 10 - 1

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 10 - 2

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 10 - 3

เกรด 9

ฟลูต 1: บทเรียนที่ 5 ตัวอย่างที่ 5: Siciliana *เล่นส่วนที่ 1 (Unknown)

ฟลูต 1: บทเรียนที่ 5 ตัวอย่างที่ 9: Le Nozze Di Figaro-Non Più Andrai (W. A. Mozart)

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 9 - 1

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 9 - 2

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 9 - 3

เกรด 8

ฟลูต 2: บทเรียนที่ 6 ตัวอย่างที่ 4: 3rd mov. Sonata "II Pastore fido" (N. Chédeville)

ฟลูต 2: บทเรียนที่ 6 ตัวอย่างที่ 5: 4th mov. Sonata "II Pastore fido" (N. Chédeville)

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 8 - 1

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 8 - 2

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 8 - 3

เกรด 7

ฟลูต 3: บทเรียนที่ 2 ตัวอย่างที่ 6: หมายเลข 8, บทเพลงสำหรับฝึกเทคนิคเฉพาะ 18 บทเพลง, Op.41 (J. Andersen)

ฟลูต 3: บทเรียนที่ 3 ตัวอย่างที่ 3: แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการเล่น Trill, บทเพลงสำหรับฝึกเทคนิคเฉพาะ 24 บทเพลง, Op.33 (J. Andersen)

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 7 - 1

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 7 - 2

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 7 - 3

เกรด 6

ฟลูต 3: บทเรียนที่ 5 ตัวอย่างที่ 6: หมายเลข 15, บทเพลงสำหรับฝึกเทคนิคเฉพาะอย่างง่าย 15 บทเพลง, Op.33-1 (E. Köhler)

ฟลูต 3: บทเรียนที่ 6 ตัวอย่างที่ 6: หมายเลข 7, บทเพลงสำหรับฝึกเทคนิคเฉพาะ 18 บทเพลง (B. Berbiguier)

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 6 - 1

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 6 - 2

รายชื่อบทเพลงบังคับ: เกรด 6 - 3

IV-II. บทเพลงเลือกเสรี

ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียมบทเพลงเลือกเสรี 1 บทเพลง

ข้อควรพิจารณาในการเลือกบทเพลงเลือกเสรี:

บทเพลงเลือกเสรีต้องมีระดับความยากเทียบเท่ากับบทเพลงบังคับและบทเพลงอ้างอิงตามเกรดของนักเรียน (ดูไฟล์ PDF)

ผู้ทดสอบสามารถเลือกบทเพลงเลือกเสรีได้จากในตำราเรียน หรือจากในรายชื่อบทเพลงบังคับที่มีจัดเตรียมไว้ให้ แต่จะต้องไม่ซ้ำกับบทเพลงบังคับที่ใช้แสดง

ขั้นตอน

1. ผู้ทดสอบจะต้องแจ้งผู้คุมสอบว่าต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรคหรือไม่

2. หากผู้ทดสอบต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรค ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค

  • หมายเหตุ:
  • ผู้ทดสอบสามารถนำโน้ตเพลงของบทเพลงที่จะใช้ทดสอบมาได้
  • ผู้คุมสอบสามารถขอเรียกดูโน้ตเพลงที่ผู้ทดสอบนำมาได้
  • ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
  • ผู้ทดสอบสามารถเลือกได้ว่าต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรคหรือไม่
    • a) หากผู้ทดสอบเลือกบทเพลงที่มีอยู่ในตำราเรียน จะมีแบคกิ้งแทรคจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ
    • b) หากผู้ทดสอบเลือกบทเพลงที่ไม่มีอยู่ในตำราเรียนหรือบทเพลงอ้างอิง และต้องการเปิดแบคกิ้งแทรค ผู้ทดสอบต้องจัดเตรียมไฟล์ MP3 หรือ MIDI มาด้วยตนเอง
  • ผู้คุมสอบสามารถสั่งหยุดการแสดงก่อนจบบทเพลงได้