Yamaha Grade Examination System

กีตาร์โปร่งเกรด 10-6

ระยะเวลา

เกรด 10-8: 15 นาที, เกรด 7 -6: 20 นาที

ผู้ทดสอบจะต้องนำเครื่องดนตรีและอุปกรณ์อื่นๆ ที่จำเป็นสำหรับการแสดงมาด้วยตนเอง

ผู้ทดสอบจะต้องปรับค่าความถี่ของเครื่องดนตรีไว้ที่ A=440Hz ด้วยตนเอง

หากเครื่องดนตรีของผู้ทดสอบเกิดข้อผิดพลาดในขณะแสดง เช่น สายขาด ผู้ทดสอบสามารถใช้เครื่องดนตรีสำรองที่จัดเตรียมไว้ในห้องทดสอบได้ ผู้ทดสอบจะต้องแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นก่อนการแสดงด้วยตนเอง

หากต้องใช้คาโป้ (Capotasto) สำหรับการเล่นบทเพลงเลือกเสรี ผู้ทดสอบจะต้องเตรียมอุปกรณ์มาด้วยตนเอง

I-I. บทเพลงบังคับ

ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียม 1 บทเพลงจากในรายชื่อบทเพลงบังคับ และแสดงพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม

2. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค

  • หมายเหตุ:
  • ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
  • ผู้คุมสอบสามารถสั่งหยุดการแสดงก่อนจบบทเพลงได้
  • แบคกิ้งแทรคมีจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ
  • สำหรับเกรด 7 จะมีแบคกิ้งแทรคของ “บทเพลงสำหรับฝึกเทคนิคเฉพาะ 1” เตรียมไว้ให้ในบริการสตรีมมิ่งตำราเรียน ACOUSTIC GUITAR 2

รายชื่อบทเพลงบังคับ

เกรด 10

เล่มที่ 1 - บทที่ 1: Michael Row the Boat Ashore (เพลงพื้นเมืองอเมริกา) - การเล่นเมโลดี้

เล่มที่ 1 - บทที่ 2: When the Saints Go Marching In (เพลงพื้นเมืองอเมริกา) - การเล่นเมโลดี้

เกรด 9

เล่มที่ 1 - บทที่ 3: My Grandfather's Clock (H. C. Work) - การเล่นเมโลดี้

เล่มที่ 1 - บทที่ 4: Aura Lee (Traditional American Song) - การเล่น Accom พร้อมกับเกากีต้าร์

เกรด 8

เล่มที่ 2 - บทที่ 5: Amazing Grace (Traditional English Song) - การเล่น Accom พร้อมกับเกากีต้าร์

เล่มที่ 2 - บทที่ 6: Annie Laurie (Traditional Scottish Song) - ส่วนที่ (การเล่นเมโลดี้)

เกรด 6

เล่มที่ 3 - บทที่ 10: Down by the Sally Gardens (เพลงพื้นเมืองอเมริกา) - การแสดงเดี่ยว

เล่มที่ 3 - บทที่ 11: DADDAD Tuning (Yamaha) - การเล่นแบบตีคอร์ด

เล่มที่ 3 - บทที่ 12: Blues 2 (Yamaha) - การเกากีต้าร์

I-II. บทเพลงเลือกเสรี

ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียมบทเพลงเลือกเสรี 1 บทเพลง

ข้อควรพิจารณาในการเลือกบทเพลงเลือกเสรี:

บทเพลงเลือกเสรีต้องมีระดับความยากเทียบเท่ากับบทเพลงบังคับตามเกรดของนักเรียน

ผู้ทดสอบสามารถเลือกบทเพลงเลือกเสรีได้จากในตำราเรียน หรือจากในรายชื่อบทเพลงบังคับที่มีจัดเตรียมไว้ให้ แต่จะต้องไม่ซ้ำกับบทเพลงบังคับที่ใช้แสดง

ผู้ทดสอบสามารถเล่นบทเพลงเลือกเสรีได้ตามสไตล์ที่ต้องการ เช่น เล่นแบบตีคอร์ด เล่นแบบเกากีต้าร์ เล่นเมโลดี้ หรือเล่นแบบโซโล่

ขั้นตอน

1. ผู้ทดสอบจะต้องแจ้งผู้คุมสอบว่าต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรคหรือไม่

2. หากผู้ทดสอบต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรค ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดง

  • หมายเหตุ:
  • ผู้ทดสอบสามารถนำโน้ตเพลงของบทเพลงที่จะใช้ทดสอบมาได้
  • ผู้คุมสอบสามารถขอเรียกดูโน้ตเพลงที่ผู้ทดสอบนำมาได้
  • ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
  • ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตเพลงอย่างง่าย ที่แสดงเพียงโครงสร้างและแนวคอร์ดของบทเพลงได้ โดยจะไม่นำมาประเมิน
  • ผู้ทดสอบสามารถเลือกได้ว่าต้องการแสดงโดยเปิดแบคกิ้งแทรคหรือไม่
    • a) หากผู้ทดสอบเลือกบทเพลงที่มีอยู่ในตำราเรียน จะมีแบคกิ้งแทรคจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ
    • b) หากผู้ทดสอบเลือกเล่นบทเพลงที่ไม่มีอยู่ในตำราเรียนและต้องการเปิดแบคกิ้งแทรค ผู้ทดสอบต้องจัดเตรียมไฟล์ MP3 หรือ MIDI มาด้วยตนเอง
  • ผู้คุมสอบสามารถสั่งหยุดการแสดงก่อนจบบทเพลงได้

ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียมแนวคอร์ด 3 คอร์ด (เกรด 10, 9) และ 5 คอร์ด (เกรด 8-6) จาก 5 บทเพลงที่ได้รับ และผู้คุมสอบจะเลือกให้ผู้ทดสอบเล่น 1 คอร์ด (เกรด 10, 9) และ 2 คอร์ด (เกรด 8-6) พร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค

โน้ตของแนวคอร์ดและรูปแบบจังหวะจะจัดเตรียมไว้ให้ในรูปแบบไฟล์ PDF

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบเลือกแนวคอร์ดให้ผู้ทดสอบเล่น 1 คอร์ด

2. ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นเล่นแนวคอร์ดไปพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรคจนจบคอร์ด

4. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงบทเพลงถัดไปโดยปฏิบัติซ้ำขั้นตอน 1-4 (เกรด 8-6)

ผู้คุมสอบเลือกให้ผู้ทดสอบเล่นแบบดูโน้ตได้ 1 บทเพลง

ขั้นตอน

1. ผู้ทดสอบจะได้เห็นโน้ตเพลงของบทเพลงที่จะใช้ทดสอบ

2. ผู้ทดสอบมีเวลา 30 วินาทีในการดูโน้ตเพลง

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงหลังจากผู้คุมสอบให้สัญญาณ

  • หมายเหตุ:
  • ไม่อนุญาตให้ฝึกซ้อมและแสดงท่าทางต่างๆ เช่น เล่นแบบไม่มีเสียง ฝึกใช้นิ้ว/ฝึกสโตรก เป็นต้น ในช่วงเวลาก่อนเริ่มแสดง

ตัวอย่าง

ผู้คุมสอบจะเลือกให้ผู้ทดสอบเล่น 1 สเกล (เกรด 10, 9) และ 2 สเกล (เกรด 8-6) โดยไม่สามารถดูโน้ตเพลงได้

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบจะให้ข้อมูลผู้ทดสอบเกี่ยวกับ คีย์ เรนจ์ และโน้ตเริ่มต้นของสเกลที่ใช้ทดสอบ

2. สำหรับเกรด 7 และ 6 ผู้คุมสอบจะใช้อุปกรณ์เคาะจังหวะตามจังหวะในโน้ตเพลง *สำหรับเกรด 10-8 ผู้ทดสอบสามารถเล่นสเกลตามจังหวะของตนเองได้

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดง

4. สำหรับเกรด 8-6 ผู้ทดสอบเริ่มต้นเล่นสเกลถัดไปโดยปฏิบัติซ้ำขั้นตอน 1-3

  • หมายเหตุ:
  • ผู้ทดสอบไม่สามารถดูโน้ตเพลงในขณะสอบได้
  • โน้ตสุดท้ายสำหรับขึ้น/จบบทเพลงอาจเล่นให้นานขึ้นกว่าโน้ตตัวอื่นๆ ได้