กลองเกรด 10-6

เกรด 10

บทประพันธ์
บทเพลง A
บทเพลง B
การประเมิน

เกรด 9-6

บทประพันธ์
บทเพลง A
บทเพลง B
การเล่นแบบดูโน้ต
การประเมิน

ระยะเวลา

เกรด 10-8: 15 นาที, เกรด 7 และ 6: 20 นาที

I-I. บทเพลงบังคับ

ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียม 1 บทเพลงจากในรายชื่อบทเพลงบังคับ และแสดงพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบจะเปิดแบคกิ้งแทรคในส่วนเริ่มต้นซ้ำไปมาเพื่อให้ผู้ทดสอบได้ตั้งค่าระดับเสียงและปรับสมดุลของเสียงให้เหมาะสม

2. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค

หมายเหตุ:
ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
ผู้คุมสอบสามารถสั่งหยุดการแสดงก่อนจบบทเพลงได้
แบคกิ้งแทรคมีจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ

รายชื่อบทเพลงบังคับ

เกรด 10

กลอง 1 : เพลงที่ 3 (♩=104)

กลอง 1 : เพลงที่ 4 (♩=104)

เกรด 9

กลอง 1 : เพลงที่ 5 (♩=104)

กลอง 1 : เพลงที่ 6 (♩=100)

เกรด 8

กลอง 1 : เพลงที่ 7 (♩=104)

กลอง 1 : เพลงที่ 10 (♩=126)

กลอง 2 : เพลงที่ 1 (♩=62)

กลอง 2 : เพลงที่ 2 (♩=104)

เกรด 7

กลอง 2 : เพลงที่ 3 (♩=64)

กลอง 2 : เพลงที่ 5 (♩=124)

กลอง 2 : เพลงที่ 7 (♩=100)

กลอง 2 : เพลงที่ 8 (♩=100)

กลอง 2 : เพลงที่ 9 (♩=100)

เกรด 6

กลอง 3 : เพลงที่ 1 (♩=150)

กลอง 3 : เพลงที่ 4 (♩=62)

กลอง 3 : เพลงที่ 6 (♩=96)

กลอง 3 : เพลงที่ 9 (♩=64)

กลอง 3 : เพลงที่ 10 (♩=112)

กลอง 3 : เพลงที่ 12 (♩=112)

I-II. บทเพลงเลือกเสรี

ผู้ทดสอบจะต้องจัดเตรียมบทเพลงเลือกเสรี 1 บทเพลง

ข้อควรพิจารณาในการเลือกบทเพลงเลือกเสรี:

บทเพลงเลือกเสรีต้องมีระดับความยากเทียบเท่ากับบทเพลงบังคับตามเกรดของนักเรียน

ผู้ทดสอบสามารถเลือกบทเพลงเลือกเสรีได้จากในตำราเรียน หรือจากในรายชื่อบทเพลงบังคับที่มีจัดเตรียมไว้ให้ แต่จะต้องไม่ซ้ำกับบทเพลงบังคับที่ใช้แสดง

ขั้นตอน

2. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงพร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค

หมายเหตุ:
ผู้ทดสอบสามารถนำโน้ตเพลงของบทเพลงที่จะใช้ทดสอบมาได้
ผู้คุมสอบสามารถขอเรียกดูโน้ตเพลงที่ผู้ทดสอบนำมาได้
ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตได้ตามความจำเป็น
ผู้ทดสอบสามารถดูโน้ตเพลงอย่างง่าย ที่แสดงเพียงโครงสร้างและแนวคอร์ดของบทเพลงได้ โดยจะไม่นำมาประเมิน
สำหรับแบคกิ้งแทรคของบทเพลงที่มีอยู่ในตำราเรียน จะมีจัดเตรียมไว้ให้ที่ห้องทดสอบ แต่หากผู้ทดสอบเลือกบทเพลงที่ไม่มีอยู่ในตำราเรียนและต้องการเปิดแบคกิ้งแทรค ผู้ทดสอบต้องจัดเตรียมไฟล์ MP3 หรือ MIDI มาด้วยตนเอง
ผู้คุมสอบสามารถสั่งหยุดการแสดงก่อนจบบทเพลงได้

ผู้ทดสอบจะต้องเตรียมบทเพลง A และผู้คุมสอบจะเลือกให้ผู้ทดสอบเล่น 2 ท่อน

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบเลือกให้ผู้ทดสอบเล่น 2 ท่อน

2. ผู้คุมสอบใช้อุปกรณ์เคาะจังหวะเพื่อสร้างจังหวะให้ผู้ทดสอบก่อนเริ่มต้นแสดง (ประมาณ 2 บาร์)

3. ผู้คุมสอบให้สัญญาณผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงเมื่อพร้อม

หมายเหตุ:
โน้ตบทเพลง A สำหรับเกรด 10-7 จะมีไว้ในตำราเรียน
โปรดดูไฟล์ PDF สำหรับเกรด 6

ตัวอย่าง

โน้ตเพลง: บทเพลง A สำหรับเกรด 6

ผู้ทดสอบจะต้องเตรียมบทเพลง B และผู้คุมสอบจะเลือกให้ผู้ทดสอบเล่น 2 ท่อน พร้อมกับเปิดแบคกิ้งแทรค

ขั้นตอน

1. ผู้คุมสอบเลือกให้ผู้ทดสอบเล่น 2 ท่อน

2. ผู้คุมสอบจะปรับตั้งระดับเสียงที่เหมาะสมกับ Accom ก่อนเริ่มต้นการทดสอบ

3. ผู้คุมสอบให้สัญญาณผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงเมื่อพร้อม

หมายเหตุ:
โน้ตบทเพลง B สำหรับเกรด 10-7 จะมีไว้ในตำราเรียน
โปรดดูไฟล์ PDF สำหรับเกรด 6

ตัวอย่าง

รูปแบบต่างๆ ของการฟิลอิน (fill in) จะมีไว้ในตำราเรียน

โน้ตเพลง: บทเพลง B สำหรับเกรด 6

ผู้คุมสอบเลือกให้ผู้ทดสอบเล่นแบบดูโน้ตได้ 1 ท่อน

ขั้นตอน

1. ผู้ทดสอบจะได้เห็นโน้ตเพลงของบทเพลงที่จะใช้ทดสอบ

2. ผู้ทดสอบมีเวลา 30 วินาทีในการดูโน้ตเพลง

3. ผู้ทดสอบเริ่มต้นแสดงหลังจากผู้คุมสอบให้สัญญาณ

หมายเหตุ:
ไม่อนุญาตให้ฝึกซ้อมและแสดงท่าทางต่างๆ เช่น เล่นแบบไม่มีเสียง ฝึกสโตรก เป็นต้น ในช่วงเวลาก่อนเริ่มแสดง
สำหรับเกรด 10 ผู้คุมสอบจะประเมิน “ความตั้งใจ” ของผู้ทดสอบที่มีต่อการสอบด้วย